第七章 (第2/4页)

然都很忙，但也有空闲的时候。两人也亲密地聊点什么。朝霞说起自己是离婚了的，林会却暴出个让朝霞吃惊的消息，她也离婚了，只不过是假离，当然是为了进城的原故。现在，她的老公还在乡下，由于忙，至今还没去复婚的。

    朝霞直接问林会：“你们感情好吗？”

    林会顿了一下，点了点头。

    你进学校，花了多少钱？”林会很突然地问。

    “花钱？什么钱啦？”朝霞不解地问。

    “你装。有哪个进龙潭中学不花钱的。”

    “我确实没花钱。那你花了多少钱？”

    “也不多，一年的工资嘛。不过也值。县城毕竟要好些。主要是方便孩子读书。”林会说得很轻松，好象是见惯不惊了。朝霞真是还不知行情啦，她于是想到孙校长那个请客的玩笑。看来，这还不是一般的玩笑，她还真得好好张罗才行。

    林会很爱打扮。每天和朝霞讨论得最多的，还是衣着。林会经常穿新衣服，每穿一身新，她都要问问朝霞的感觉。朝霞总是仔细观察一番后，不怎么肯定地说：“还可以。”

    林会是语文老师，对说话语气是很敏感的。她对朝霞说：“你什么时候去掉了那个‘还’字了，就说明真的好看了。说实话，我不会打扮，没买到自己满意的衣服。以后，买衣服时，你要陪我去。你在这方面很行。你看你，穿的衣服都这样得体、好看。”

    朝霞高兴地说：“好，没问题。”

    林会今天穿一身桃红的套裙。她个子很高，但很瘦，肩胛骨和盆骨，总是抢人眼。如果是现在，她应该是很时髦的骨感美人。可是，那年头，还没有兴起这种美。所以，人们还是觉得不自在。她这身套装，裙子很短，而且太紧，使她盆骨格外地突出。她的背部，总是向里扣着。整个人，让人见了，不是想到称赞，而是想说害怕。大家一定都会想到“骷骨美人。”

    今天，林会在中午都留学生了，这可是少见。留下来的是个男生，看样子是从农村来的。林会叫他面对着墙，要鼻尖紧挨着墙壁，站到她吃了中午后，再说下话。林会一脸的怒气，睁圆的大眼睛，虽然藏在眼镜背后，也让人怕三分。看来，这学生不是没背课文那么简单呀，犯下的错误不小。学生很老实，一声不吭地站着。

    朝霞要回去吃午饭了，出门的时候，对林会说：“让他去吃了饭再说嘛。”

    林会恶狠狠地说：“他妈的胆子不小，居然在寝室里骂我。我就那么可恨吗？我每天累死累活的，不就是为了你们能考起大学吗？”说完，走近学生，伸手揪住他的头发，死劲一拽，学生的头实实地撞在墙上了，马上鼓起一个大包。学生用手摸着头，眼泪噗嗤落了下来。

    朝霞慌了，叫林会不要动手。林会更来气，大声吼道：“居然叫我男人婆。好啊，你行。我就要让你认识一下我这个男人婆的厉害。”说完，扬起巴掌，扇了过去。学生的脸上又多了几个红印。朝霞赶忙拉住林会的手，叫她千万要冷静，慢慢解决，不要急。她又走到学生身边，叫他快给老师承认错误。见那学生抽抽噎噎地给林会认错，朝霞才赶紧回去吃饭。

    这几天，学生接连惹林会生气。今天中午，她不是让学生站在办公室，而是转移了阵地，让他们站在了cao场。这还没到国庆节，天气还很炎热。午时的太阳正烈，正是那热烈的阳光，给了林会的灵感，她命令三个学生站在cao场中央，然后，用粉笔划个圆圈，就象孙悟空走前，用精箍棒给师傅划的那个圆圈一样。林会还没有走下cao场外的石梯，就听见学生在后面一起叫“男人婆”，她本想回转身的，但是，她已经饿得快没气了。她还是装着没听见，狠心地走了。

    朝霞吃了午饭，休息了一会儿，去办公室，见三个学生还站在圈里，脸晒得黝黑，都大汗淋漓的。这三个学生看衣着，不是农村的。朝霞急了，跑去找到林会，叫她赶快叫回学生，这样会出事的。林会狠狠地说：“我就看能出什么事情。”

    果然，下午有一个家长找到办公室，气凶凶地问林会在哪里。林会正好从外面进来。那家长冲到林会面前，指着她鼻子骂开了：“你他妈的是什么老师，你狗屁不是。你还不如我们这些工人。我们都有起码的同情心。没想到，你这么狠心。我儿子今天中午被你折磨了一个中午，又没吃饭，现在身体极度虚脱，已经住进了医院，你看着办。”说着，那男的朝桌子上“砰”的一巴掌，吓得林会后退了几步。

    朝霞见势不妙，不知道怎么办。她走到林会身边，悄悄问：“可不可以让孙校长知道？”林会满有把握地说：“可以。你去叫叫他。”

    孙校长来了，叫走了那家长。林会眼睛还瞪得老大，下嘴唇伸得老长。两只手叉在突出的盆骨上，来回地走动。可能，她还没有遇到过这样不怕老师的家长。

    晚上，全校老师开会了。孙校长做了重要讲话。他说：“老师们，最近学校的工作开展得很顺利，全凭大家大力支持与合作。你们每个人都心情急切，想把学校搞得更好。但是，我们要注意方式方法。特别是，我们有部分老师是刚从农村来的，包括我在内，对城里的学生不了解，所以，在处理问题上，有些急躁。我希望，你们要把班上的每个学生都要好好研究一下，特别是他们的家庭背景，有的不能采取硬措施的，千万要注意。也许，我们曾经在农村的那一套，已经行不通了。你们要因地制宜，因材施教｀｀｀｀｀｀”后面就是长篇的教育理论了，老师们听来似懂非懂的。

    林会虽然受了挫，但越挫越勇。她照常留学生。她坚信一个理，只要考试不变，她的方法就是有效的。学生可能现在不会理解她，当他们高考语文出了成绩的时候，就自然会感激她的。她不怕学生现在骂她，恨她。她的方法是在实践中总结出来的，是行之有效的。

    每天留下来的，都是少数不自觉的，大部分学生都早已按照她的要求，背过了。只见留下来的那几个，把书盖住自己的脸，对着墙壁，嗡嗡地念，象虔诚的基督。可总是有一两个，就是背不了，她也自然跟着急，一急就恨铁不成钢地骂开了：“你怎么这么笨呀。你脑子里进水了呀？是猪教了三遍也记住了嘛。”

    坐在她对面的，是她的同行刘老师。林会这样给他示范，他从不效仿，没见他带过学生到办公室。他心里也明白，林会这么折腾，是肯定有效的。但是，他没这个毅力，他追求的